Soal Dan Jawaban Kuis Penilaian Tengah Pelajaran 6 Seri Semangat Guru (Synchronous – Collaboration : Kolaborasi & Dampak)

Pendidik, Untuk guru yang akan mengikuti Kuis Penilaian Tengah Pelajaran 6 semangat guru diminta untuk menjawab semua pertanyaan dengan tepat.

Namun jika masih ada yang keliru atau belum benar, teman-teman dapat menyimak kembali rekaman sesi Webinar dan mempelajari materi yang disediakan pada Belajar Mandiri.

Kuis ini terdiri dari 5 butir pertanyaan dimana setiap pertanyaan memiliki fungsi agar Bapak / Ibu dapat mengingat kembali pembahasan tugas Bapak / Ibu.

Kalau teman-teman sudah selesai mengerjakan Kuis Penilaian Tengah Pelajaran 6 Seri Semangat Guru Synchronous – Collaboration : Kolaborasi & Dampak, silahkan klik "Click Here to Continue" agar bisa melanjutkan ke bagian selanjutnya. kalau tombol ini tidak muncul, itu artinya Bapak / Ibu Peserta Guru Belajar Seri Semangat Guru belum berhasil mencapai batas minimum kelulusan, coba lagi hingga nilai Bapak / Ibu mencapai 70%.

Soal Dan Jawaban

Pembelajaran secara kolaboratif memungkinkan banyak memberikan nilai tambah baik bagi siswa maupun bagi guru. Berikut yang bukan dari manfaat pembelajaran secara kolaboratif adalah:
a. Siswa mendapatkan pengalaman bekerjasama bukan hanya dengan sesama teman sekelasnya, namun dengan siswa lain yang sebelumnya belum mereka kenal
b. Interaksi antar siswa yang baru mereka kenal menjadi terarah karena mengikuti program yang sudah direncanakan oleh guru
c. Kegiatan yang bersifat kolaboratif biasanya akan mendorong motivasi dan semangat kompetitif dalam arti positif bagi siswa
d. Kegiatan yang bersifat kolaboratif biasanya akan mendorong motivasi dan semangat kompetitif dalam arti positif bagi siswa

2. Inisiatif pembelajaran kolaboratif berbasis internet sudah diujicobakan pada tahun
a. 2005-2006
b. 2007-2008
c. 2010-2011
d. 2015-2016

3. Berikut adalah Keunggulan dengan penerapan pembelajaran kolaboratif kecuali:
a. Prestasi belajar lebih tinggi
b. Mengembangkan keterampilan kepemimpinan
c. Tidak merasa saling memiliki
d. Meningkatkan sikap positif; belajar secara inklusi

4. Model Pembelajaran Kolaboratif, antara lain yang disebutkan oleh Suryani (2010):
a. Learning Independent
b. Team Game Tournament
c. Individual Investigation
d. Student Individual Achievement Division

5. Keterampilan kolaborasi menjadi salah satu dari 4 keterampilan abad 21 yang dirumuskan UNESCO, yang dikenal dengan sebutan 4C. Berikut adalah yang dimaksud dengan 4C kecuali:
a. Communication
b. Creativity
c. Collaboration
d. Competency

Saya Akhiri informasi ini sampai disini, semoga apa yang kami sampaikan bisa bermanfaat. Terima kasih dan salam sehat.

Bagikan Artikel ini