Soal Kuis + Jawaban Penilaian Pelajaran 5 Penerapan Kelas Campuran [Seri Semangat Guru 2021]

Soal Dalam kuis akan ditemui peserta bimtek semangat guru diakhir seri kemampuan nonteknis dalam adaptasi teknologi pelajaran 5 Empowered Teacher : Penerapan Kelas Campuran tahun 2021/2022.

Kuis terdiri dari 10 butir pertanyaan dimana setiap pertanyaan memiliki fungsi agar Bapak / Ibu dapat mengingat kembali pembahasan tugas Bapak / Ibu.

Kalau teman-teman sudah selesai mengerjakan soal, silahkan klik "Click Here to Continue" agar bisa melanjutkan ke bagian selanjutnya. kalau tombol ini tidak muncul, itu artinya Bapak / Ibu Peserta Guru Belajar Seri Semangat Guru belum berhasil mencapai batas minimum kelulusan, coba lagi hingga nilai Bapak / Ibu mencapai 70%.

Cara menjawab soal dengan benar ialah dengan memahami setiap materi yang telah diberikan sbelelumnya melalui webinar pada saat kegiatan bimtek guru belajar : semangat guru berlangsung. Atau menggunakan kunci jawaban soal penilaian tengan pelajaran 5 berikut:

Kuis Penilaian Akhir Pelajaran 5

1. Dampak pembelajaran campuran terhadap guru adalah:
A. Perubahan peran guru
B. Penghapusan peran guru
C. Tidak ada dampak apa pun
D. Guru digantikan teknologi

2. Pembelajaran campuran mempunyai 4 ciri yaitu:
A. Teknologi, pedagogi, informasi, rekreasi
B. Pedagogi, teknologi, tatap muka, jarak jauh
C. Tatap muka, jarak jauh, tata ruang, tata informasi
D. Sinkron, asinkron, integrasi, merdeka belajar

3. Pembelajaran campuran menjadi solusi pada masa pandemi COVID-19 karena:
A. Penggunaan teknologi pembelajaran yang canggih
B. Berpotensi mengoptimalkan proses pembelajaran
C. Fleksibel menyesuaikan tantangan masa pandemi
D. Membantu guru menggunakan teknologi

4. Guru Agus ingin memahami kebutuhan belajar murid melalui interaksi dengan para muridnya. Apa pembelajaran yang paling tepat untuk guru Agus?
A. Sinkron daring
B. Asinkron daring
C. Asinkron luring
D. Sinkron luring

5. Guru Dila ingin muridnya belajar mandiri dengan mengenali dan menyelesaikan persoalan di sekitar pasar dekat sekolah mereka. Apa pembelajaran yang paling tepat untuk guru Dila?
A. Sinkron daring
B. Asinkron daring
C. Asinkron luring
D. Sinkron luring

6. Dalam merancang pembelajaran campuran, berapa komposisi yang tepat antara pembelajaran sinkron dan asinkron?
A. Lebih efektif pembelajaran sinkron lebih banyak
B. Lebih efektif pembelajaran sinkron lebih sedikit
C. Lebih optimal pembelajaran asinkron lebih sedikit
D. Lebih optimal pembelajaran sinkron lebih banyak

7. Apabila materi pelajaran bisa ditampilkan melalui infografik, podcast atau video, maka pembelajaran yang disarankan adalah:
A. Sinkron
B. Asinkron
C. Campuran
D. Terpadu

8. Apabila murid tidak bisa hadir pada waktu yang bersamaan maka pembelajaran yang disarankan adalah:
A. Sinkron
B. Asinkron
C. Campuran
D. Terpadu

9. Apabila murid tidak bisa hadir pada waktu yang bersamaan maka pembelajaran yang disarankan adalah:
A. Sinkron
B. Asinkron
C. Campuran
D. Terpadu

10. Apabila guru ingin membahas konsep yang kompleks maka pembelajaran yang disarankan adalah:
A. Sinkron
B. Asinkron
C. Campuran
D. Terpadu

Penting Juga :
➧ Soal Dan Jawaban Kuis Asesmen Pra (Pre Test) Guru Belajar Seri Panduan Pembelajaran
➧ Soal & Jawaban Kuis Penilaian Tengah Pelajaran 1 Asynchronous - Resilience
➧ Soal & Jawaban Kuis Penilaian Tengah Pelajaran 3 Synchronous : Creativity – Konten dan Teknik Penceritaan

Saya Akhiri informasi ini sampai disini, semoga apa yang kami sampaikan bisa bermanfaat. Terima kasih dan salam sehat.

Bagikan Artikel ini