Jawaban Studi Kasus SD [Kelas Rendah Dan Tinggi] Seri Literasi Numerasi

Sobat Guru peserta bimtek literasi dan numerasi dimanapun berada, Dihalaman ini guru-baik.com akan bagikan "jawaban Studi Kasus SD pada tugas Modul 2 Implementasi Literasi dan Numerasi dalam Pembelajaran seri Literasi Numerasi" yang harus diselesaikan peserta bimtek.

Silahkan gunakan yang kami sediakan hanya sebagai refferensi dan perbandingan saja. Tetap tentukan jawaban terbaik dari pemahaman teman-teman guru peserta bimtek sekalian.

1. Studi Kasus SD Kelas Rendah
Bu Warna dan Bu Warni adalah guru-guru kelas 1 di Sekolah Dasar Tunas Harapan. Bu Warna sangat mendukung kebijakan internasional bahwa berdasarkan kajian Psikologi Perkembangan, peserta didik baru dapat belajar membaca secara formal mulai kelas 1 Sekolah Dasar. Jadi peserta didik kelas 1 SD belum ada tuntutan berliterasi. Bu Warni justru menganggap ketika masuk ke jenjang SD kelas 1 peserta didik seharusnya sudah dapat membaca. Bahkan, Bu Warni menunjukkan bahwa di situs Pusmenjar tentang Asesmen Kompetensi Minimal (https://pusmenjar.kemdikbud.go.id/akm/), salah satu tuntutan kompetensi di kelas 1 dan 2 adalah: Menemukan informasi tersurat (siapa, kapan, di mana, mengapa, bagaimana) pada teks sastra atau teks informasi yang terus meningkat sesuai jenjangnya.

2. Studi Kasus SD Kelas Tinggi
Pak Amal adalah guru SD kelas 5 di kabupaten X. Meskipun Ia senang mengajarkan mapel Bahasa Indonesia, Pak Amal tetap beranggapan bahwa semua mata pelajaran lainnya harus dapat ikut andil menguatkan literasi. Bagaimana pendapat Bapak Ibu Guru mengenai pendapat Pak Amal? Bagaimana contoh pembelajaran yang ideal untuk dilaksanakan Pak Amal jika ingin mengajak kerjasama guru dari semua guru kelas dan guru mapel, untuk menguatkan literasi?

Contoh Soal & Jawaban Studi Kasus SD

"Apa yang yang bisa Bapak dan Ibu refleksikan dari kedua studi kasus tersebut terkait penerapan praktik literasi? Silakan tuliskan di kotak diskusi!"

Referensi Jawaban

Jawaban 1
Untuk kasus 1 kegiatannya dalam pengembangan literasi pada muridnya bagus, tetapi perkembangan literasinya harus disesuaikan dengan karakteristik perkembangan peserta didiknya.

Untuk kasus 2 literasi bukan hanya tanggung jawab dari guru mata pelajaran bahasa Indonesia saja melainkan semua guru bertanggung jawab atas perkembangan literasi para peserta didiknya.

Jawaban 2
Sangat bermanfaat. Untuk kasus 1. Menunjukkan bahwa langkah yang diambil oleh buk warna lebih baik karna anak yang masuk pada sd tidak diwajibkan sudah tahu membaca tapi mengenal angka ataupun huruf Kasus 2 saya setuju dengan pak amal bahwa literasi adalah tanggung jawab semua guru bukan hanya guru bahasa indonesia saja.

Jawaban 3

Untuk kasus 1 saya setuju dengan Bu Warna dan Bu Warni atas kegiatannya dalam pengembangan literasi pada muridnya tetapi perkembangan literasinya harus disesuaikan dengan karakteristik perkembangan peserta didiknya.

Untuk kasus 2 saya setuju dengan Pak Amal bahwa literasi bukanlah tanggung jawab dari guru mata pelajaran saja melainkan semua guru bertanggung jawab atas perkembangan literasi para peserta didiknya. Jawaban 4

Contoh kasus 1 saya setuju dengan Bu Warna dan Bu Warni atas kegiatannya dalam pengembangan literasi pada muridnya tetapi perkembangan literasinya harus disesuaikan dengan karakteristik perkembangan peserta didiknya.

Contoh kasus 2 saya setuju dengan Pak Amal bahwa literasi bukanlah tanggung jawab dari guru mata pelajaran saja melainkan semua guru bertanggung jawab atas perkembangan literasi para peserta didiknya. Jawaban 5

1. Kelas 1 dan 2 merupakan kelas awal dalam proses pembelajaran untuk pemahaman literasi dasar untuk itu pemahaman membuat pertanyaan apa, mengapa, siapa, kapan, dimana, dan bagaimana harus sudah mulai diajarakan

2. Walaupun Pak Amal Guru Bahsa Indonesia dan menyukainya tapi Pak Amal harus bisa kolaborasi dan beradaptasi dengan lingkungan pembelajaran

Lainnya :

➧ Jawaban Soal KeDua Simulasi Aktivitas 2 Seri Literasi Numerasi

➧ Jawaban Soal KeTiGa Simulasi Aktivitas 2 Seri Literasi Numerasi

➧ Jawaban Soal KeEmpat Simulasi Aktivitas 2 Seri Literasi Numerasi

➧ Jawaban Soal KeLima Simulasi Aktivitas 2 Seri Literasi Numerasi

➧ Jawaban Soal KeEnam Simulasi Aktivitas 2 Seri Literasi Numerasi

➧ Soal Dan jawaban Miskonsepsi Perkembangan Numerasi

➧ Soal Dan jawaban Miskonsepsi Perkembangan Literasi 2

➧ Soal Dan Jawaban Tes Awal Seri Literasi Numerasi

➧ Soal Dan Jawaban Studi Kasus Asesmen Penyusunan Program Literasi dan Numerasi berdasarkan Profil Peserta Didik

➧ Soal & Refferensi Jawaban Kasus Implementasi Numerasi dalam Pembelajaran Seri Literasi Numerasi

➧ Jawaban Studi Kasus 1 SMP pada tugas Modul 2 Implementasi Literasi dan Numerasi

➧ Hikmah Pengimbasan Simulasi Aktivitas 3 Seri Literasi Numerasi

➧ Contoh Profilling Peserta Didik pada kegiatan Evaluasi

Demikian informasi kali ini kami sajikan, Semoga apa yang kami berikan bisa memberi manfaat bagi pembaca sekalian. Salam Sehat.

Bagikan Artikel ini